幼兒園活動設計，這幾個區域提升孩子能力！

幼兒園活動設計，這幾個區域提升孩子能力！不要因為孩子年齡的大小而斷定孩子沒有思維能力，其實他們也有自己的喜怒哀樂。他們對教育環境有自己的要求,所以要按照幼兒身心發展的特點來進行幼兒園設計，幼兒園的活動區建設要有不同的層次，要注意動靜交替，要體現出活動區域教育內容的系統性。大致可以分為以下幾種：

　　第一，幼兒園設計之語言區

語言區是幼兒表達語言，鍛煉交際能力的一個活動區，讓孩子在未來擁有更多的朋友圈子，如利用一塊布，畫上美麗的景物，組織幼兒把舊圖書里的人物、動物剪下來做成貼絨教具，進行桌面表演和講故事等，可以有效提高幼兒的語言表達能力。

第二，幼兒園設計之自然區

孩子的環境決定了孩子成長的未來空間，所以在幼兒園裝修設計中自然區是以養殖、種植動植物為主要內容的幼兒活動區。其教育目的是讓幼兒通過觀察生物生長規律了解自然知識。

第三，幼兒園設計之音樂區

音樂無國界，年齡也不是問題，音樂區是孩子們對生活情操的陶冶，在音樂區里備有電子琴、錄音機和各種打擊樂器等。孩子們在可以親自操作錄音機，聽唱自己喜歡的音樂，還可以隨著歌聲翩翩起舞。

第四，幼兒園設計之圖書閱

圖書區是讓孩子能夠閱讀更多兒童趣味讀書，讓孩子在書海中獲得更多的知識，幼兒能夠讀懂或看懂的讀物是啟發幼兒智力的重要工具，從小培養幼兒認真閱讀的習慣是使其形成學習能力的基礎，因此設立圖書閱讀區是非常重要的。

各位幼兒園在為園所設計活動區的時候，不一定以上的功能都要實現，要根據園所的活動區面積來進行有效的選擇，把活動區設計的更加合理，科學，才是最重要的。